《死亡诗社》:“我步入丛林,因为我希望活得有意义”

  • 2019年08月09日 18:30
  • 来源:美好研究院
  • 作者:成人激情综合网在线av_AV在线视频亚洲精品影片

作为获得法国凯撒奖最佳外语影片的美国电影《死亡诗社》讲诉了这样的故事:在一所非常传统的学校即威尔顿预备学院,饱受父母与学校压迫的学生在新老师基廷的到来下,并...

《死亡诗社》:“我步入丛林,因为我希望活得有意义”

作为获得法国凯撒奖最佳外语影片的美国电影《死亡诗社》讲诉了这样的故事:在一所非常传统的学校即威尔顿预备学院,饱受父母与学校压迫的学生在新老师基廷的到来下,并在他的启蒙下,这些学生们的思想逐渐发生改变。

整个故事的高潮是开朗乐观的学生尼尔在戏剧表演后,被父亲斥责后选择了自杀。喜欢诗歌、开朗活泼的尼尔为什么会选择死亡?他的死亡将“父母之见”与“自我之见”的矛盾推向了顶端。

第一堂课

整部影片中,基廷老师其实给学生们上了三堂课。第一堂课中,他并没有照本宣科,而是将学生们带到已故校友的照片墙前边,他告诉学生们:

及时采撷你的花蕾/旧时光一去不回/今天尚在微笑的花朵/明天变得风中枯萎。

面对已故校友的照片,基廷老师告诉学生们的是珍惜当下,热爱生活。因为无论生命是璀璨还是凋零,每个人都将会化为尘土。在第一堂课中,基廷老师教给学生们的是为自己而活,珍惜生命

第二堂课

第二堂课中,他们回到了课堂,但基廷老师却没有让他们回到传统的课堂,而是引领撕掉教材中的诗歌评论那一页。

我认为在这里,基廷老师其实在教育学生们不要迷信权威(这里的权威既指书本上的权威也指家庭父辈的权威以及学校的权威),并且敢于挑战权威,在独立思考中敢于发出自己的声音。基廷老师鼓励学生在讲台上大声朗诵自己的诗歌便是如此,他的其实是让大家发出自己的声音

《死亡诗社》:“我步入丛林,因为我希望活得有意义”

第三堂课

第三堂课中,基廷老师让大家三个一排向前走,但与传统不同的是,他并不要求学生步调一致,而是让他们走出自己的姿态。我认为在这堂课上,基廷老师教会大家的是追求自我

人的一生有很多条路,没有规定我们必须要走哪一条路。当代父母有这样的一种想法,自己生育孩子并且养育孩子,孩子长大后就必须听自己的话,成为自己的丰收果实。就像影片中尼尔的父亲一样,他希望自己的孩子完成他的梦想,总是认为“我这一辈子已经不行了,未来只能寄希望于你了。”于是要求尼尔放弃戏剧,在学业中精进。

孩子是父母的寄托,光这种想法便实在是可怕。基廷老师的这堂课其实是一种思想的解放,他希望的是学生成为自己,而不是按照别人的要求生活,成为自己生活的旁观者。

《死亡诗社》:“我步入丛林,因为我希望活得有意义”

影片的高潮是尼尔的自杀,少年为何而死?为成为自己而死。尼尔已经受够了父亲的压迫,他的死亡不如说是精神的一次飞跃。在死亡中,他完成了向父母的反抗。然而这种反抗又是极为令人惋惜的。

从个人方面来说,这部影片给我们的启示是珍惜生命、打破传统、成为自己;从整个社会意义上来说,我们需要的社会教育和家庭教育是充分尊重个体的自由发展,过好生命本身的教育——学习并不是为了一份好工作,而是因为热爱学习的知识。

就算不喜欢学习,没有一份世人眼中的好工作,那么也没有什么问题,我们仅仅为的是自己而活,生活在我们自己的生活之中,需要成为也永远是我们自己。正如影片一开头的诗篇:

我步入丛林,因为我希望活得有意义,我希望活得深刻,吸取生命中所有精华!击溃一切非生命的东西。以免当我生命终结时,才发现自己从来没有活过。



(注:来源如注明,成人激情综合网在线av_AV在线视频亚洲精品影片,编辑:宏逸)
" 今日娱乐 " 的相关文章

热门关注

极力推荐